物理系教工党支部就“如何开展课程思政”召开专题组织生活会

        习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。学校春季工作会议上，罗俊校长强调，大学生成长过程中“立德树人”原则的贯彻和正确价值导向的工作，应当是所有课程和所有教师均应承担的基本职责，而不仅仅是思想政治理论课及其教师的单方面工作。

        6 月 20 日下午，物理系教工党支部在陆佑堂105 室就如何开展“课程思政”召开专题组织生活会，学院党委许东黎书记列席。

        许东黎书记对物理系教工支部开展课堂思政专题探讨给予肯定。新时期对专业课课堂教学要求越来越高，课堂不仅仅要传授内容丰富大信息量的专业知识，也是开展思想政治教育的平台。党员教师如何在专业性较强的物理课程中有效融入思政内容，传承物理人的使命与担当？如何传递爱国爱家爱校情怀的正能量？如何通过关心同学成长，将人才培养与国家发展和民族进步紧密联系在一起？如何做到将思想传播转化为可实施的教学方法，将是新时期需要不断探索的。希望党员同志们率先探索、实践，逐渐找到一个行之有效的物理课堂课程思政的新方法。

        姚道新同志结合学院本科教学实践，分析了物理专业课如何与思政教育的有效结合。他说，老一辈物理学家像钱学森、郭永怀等均在新中国发展中做出了卓越贡献，课程教学中，可以结合专业知识，讲述前辈们的艰辛历程，让同学们了解什么是家国情怀。

        郭东辉、王伟良同志结合各自讲授《电磁学》过程中将思想政治教育融入课堂的经历谈了各自的体会。习近平总书记提出：培养什么样的人才，怎么培养人才，为谁培养人才，是每个教育工作者值得思考的问题。专业课和思政教育的结合，将有效提升课堂教学效果。学习强国 APP 为党员提供了丰富的素材，共享物理科学前沿案例也是提升课堂教学质量的一种方式。教师的家国情怀，在课堂中可以潜移默化地影响学生；教师自身对中华民族、中华文化有自信在课堂中不加掩饰地流露出来，自然可以感染学生。

        陈羽博士分享了课堂教学趣事，青年学子关注“华为事件”、中美贸易战等热点问题。课程教学中，教师可以适时地讨论国际局势风云突变；电子技术飞速发展和实验室电子技术学习密切相关，可引导感兴趣同学投身此行业，为中华民族的复兴崛起做出贡献。

        王猛同志强调开展课程思政，也体现在平时与学生的交流和学业指导等方方面面，教师要以身作则做出正面引导，才能达到全方位、全过程育人。同时，开展课堂思政教育，务必把握好度，切勿矫枉过正，导致思政内容远多于专业知识传授，引起学生群体反感，恰当有效的在专业课堂开展思政教育，才是我们的目标。

        此次组织生活会，主题明确，组织到位，讨论热烈，大家纷纷表示党员同志要发挥“头雁效应”，带头坚定不移地推进立德树人根本任务，奋力开创学校本科教育新局面，为建成中国特色世界一流大学不懈努力。