第二届全国中学科技创新活动暨学科奥林匹克竞赛交流论坛顺利举办

        2019年6月19日上午，由我校招生办公室、物理学院、物理与天文学院、数据科学与计算机学院联合举办的第二届全国中学科技创新活动暨学科奥林匹克竞赛交流论坛于物理学院哲生堂三楼报告厅隆重开幕。学校副校长李善民、校教务部招生办公室主任刘泽炀、物理学院许东黎书记、曲翔副书记、姚道新副院长，物理与天文学院林伟鹏院长、数据科学与计算机学院谢曼华书记、数据科学与计算机学院马啸副院长、智能工程学记欧阳可全书记、岭南学院黄涛副书记、物理实验教学示范中心蔡志岗主任以及多位院系领导、教授出席论坛开幕式。共有17个省市47所中学 79 位领导和老师参加了本次交流论坛。

        在大会致辞中，李善民副校长向与会老师介绍了中山大学雄厚的学科基础、优越的区位优势，以及适应国家战略的学科及人才培养布局。同时指出，中山大学是国内牵头举办全国中学科技创新活动和学科奥林匹克交流论坛的第一所大学。在科教兴国和教育强国的战略下，大学人才培养的使命，要求大学与中学形成一个共同体，使大学与中学在人才培养体系上做好衔接，共同探讨人才培养的互动共赢之路。

 

李善民副校长在论坛开幕式上致辞

 

        我院姚道新副院长、物理与天文学院林伟鹏院长、数据科学与计算机学院马啸副院长分别向与会人员介绍了各学院的发展概况，欢迎各中学优秀学生报考中山大学，并表示各学院愿意与中学共同致力于培养一流的学科人才。

        在学校结合国家战略、不断深化人才培养模式的改革创新的背景下，本次论坛的举办服务于“德才兼备、领袖气质、家国情怀”的人才培养目标。论坛邀请了物理学院多位教授就科技创新与学科介绍进行主题报告。物理国家级实验教学示范中心主任蔡志岗教授就中学生课外科技创新活动组织与竞赛选题分享了多年的经验，并肯定了科技创新活动对人才的潜能激发与学习能力培养等方面的积极意义。张宏浩教授同与会人员探讨了大学中学物理教学衔接问题，并用一个有趣的问题贯穿中学和大学知识，就如何激发学生学科兴趣、提高教学效率提出见解。姚道新教授比较了物理学从中学到大学、研究生阶段的不同特点与要求，从关联电子理论出发科普了物理学前沿知识，并介绍了学校、学院对创新型人才的培养目标。王为教授以高能物理为例介绍了其对中学物理教学的启示，并指出了中山大学在这一学科领域的前沿位置。董建文教授向与会人员介绍了中大光学的发展历程及物理学院的专业特色优势。朱文鹏教授和尤郑昀教授则结合自身参加物理奥赛的经历，分享了这类竞赛活动对科研道路的影响。论坛期间，与会人员在物理实验教学示范中心蔡志岗教授、沈韩副教授的带领下共同参观了示范中心位于陆祐堂二楼的演示物理实验室。

 

      

       

                         

 

            

 

        

 

        论坛还邀请到三位知名中学校长就中学科技创新和物理竞赛发言。国家级教学名师、浙江镇海中学黄国龙副校长介绍了镇海中学完善的创新核心素养培育课程体系建设，让大家学习到处于浙江中学翘楚地位的镇海中学的先进经验。全国优秀教师、华南师范大学附属中学吴青副校长介绍了学校科技文化节的发展和现状，以及近年来获国际级物理奥赛金牌的学生风采。深圳中学罗吉祥副校长分享了深中在拔尖创新人才培养上的实践与思考，并介绍了学校与本土知名企业联合创办的创新体验中心、学校开展的高端学术活动、创新类社团活动等。在广东省物理学会秘书长李志兵教授的主持下，与会教师开展了热烈的讨论。大家赞同校长们因材施教、支持学生多元发展的理念，表示会思考如何做好课程改革、拔尖创新人才培养等工作，也从中大教授们的报告中受到启发，将持续地了解学术前沿知识，并将其运用到中学教学中去。广州市第二中学的庞老师时隔三年重返康乐园，为母校近年来迅猛发展的势头感到欣喜，更多的是为领略到校长、教授们的教育格局、拓展了大学中学知识衔接的教学思路而兴奋。

 

          

 

        青少年科技创新活动和学科奥林匹克竞赛对中学生综合素质、学术潜能培养和大学人才选拔具有重要意义，本次论坛的成功举办为中学与大学之间人才培养的交流互动提供了良好平台。中山大学坚持服务科教兴国的重大战略需求，推动提升各学科的科研能力，并积极衔接中学的优秀人才培养，共同推进科技创新型人才的培养。

 

 

附：

第二届全国中学科技创新活动暨学科奥林匹克竞赛交流论坛有感

（广州市第二中学  庞珍玲）       

 

        2016年6月，我的研究生毕业典礼在南校举行，三年后的六月，我再次踏上南校的大草坪，是以职场身份---一名中学物理教师来中大参加交流论坛。说实话，这次论坛汇集了全国各地在学科竞赛有多年丰富教学带队经验的名师教练，而我一个初出茅庐的新老师，甚至不是带竞赛的老师，过来参加论坛纯粹是打酱油&见见世面&膜拜大佬……非常感谢物理学院的姚院长和张教授，给予我一个新手这次学习的机会……

        论坛的第一天日程满满，总结起来四个字，全是干货。

        在上午前半段的学院介绍里，我感受到了毕业这三年来母校飞速迅猛的发展，光从预算的数字就能见到母校在科研设施和人才队伍建设方面的璀璨前景，感受到了学校发展的雄心与魄力……在珠海校区生活学习了六年，如今回去我怕是也很多地方都不认识了，这几年珠海校区定位深空深海深地，发展目标明确势头劲猛……我这个老中珠人有些微微的羡慕嫉妒了，真心里羡慕如今的中大人，可以有更多的机会和更好的条件参与到科研项目中，了解到更多的学术前沿资讯，拥有更广的学术视野和更多的人生选择，恨自己早生了许多年……

        上午的下半程，先是蔡教授关于科技创新活动选题的一些心得分享……虽然我是第一次接触这块，也被蔡教授展示的近年优秀学生作品所惊艳到。这些学生作品让我意识到，学生的潜力是无穷的，真的能将他们的创意idea变现，细节方面的处理也近臻完美……作为一个理工科的硕士生，我深感惭愧，很多学生作品我怕是做不出来……

        接着张教授作了关于大学中学物理教学衔接的探讨，还用了自身的成长经历来举例分析……张教授在他的成长经历分享中提到科普书籍激发了他对物理的兴趣，从此爱上物理……诚然，兴趣是最好的老师，光是应试的作业练习考试是没法让学生爱上一门学科的……我偶尔也会在课堂上讲些物理学的小故事，推荐学生阅读一些科普书籍，搬运讲述一些实时的科技进展，希望能唤起学生更多的兴趣……其实，更希望的是有更多的大学老师能到中学开展科普讲座，介绍学术前沿发展，能让学生有更广阔的视野从而更有兴趣，毕竟中学生总是对大学生活充满向往，对大学老师更是崇拜……上次姚院长和张教授到我校开讲座，学生在讲座结束后围着两位老师问问题，还念念不忘加微信请教……张教授同时也建议将大学的一些简单又重要的知识点沉降到高中，丰富教学素材也不增加学生负担，他也根据自身经历特别举了两个实例说明，这段真真真是全干货……我打算在暑假梳理下大学物理教材，将张教授的建议在下一届教学中付诸实践，期待ing……

        上午的最后一场是姚院长的前沿科普讲座，由浅入深，介绍了当前一些前沿的学术研究，如拓扑绝缘体和高温超导体等，这部分内容实在是让我大开眼界……说实话，进入中学物理教学工作后，我几乎再也没关注过学术前沿的发展，固步自封，宛如井中之蛙。讲座后，我反思了下，不管是从课堂授课素材与时俱进的角度，还是从自身职业发展的角度，都应当保持对学术前沿的持续关注……最后，其实我真的很想要到姚院长的ppt再认真观摩学习的，却没好意思开口……

        下午的第一项活动是参观实验室，比起简陋的中学实验室，简直到了天堂一般……有时候迫于器材问题，我经常在课堂随便搞搞或者直接不做实验……在陆佑堂实验室里，所有的中学课堂的定性实验都能做成定量实验，光这一点就足以吸引人，更遑论其他更为高端的实验……一路跟在实验室老师的身后，仔细听着讲解，仿佛一朝回到大学实验课堂上，满心的幸福感与充实感……

        离开实验室，回到会议室，物理学院三位年轻有为的教授为我们分享了各自的成长经历，他们与奥赛的结缘点滴都可以为如今的中学生们提供很好的成长范例模板……

        下午的下半程是3位中学校长的分享，3位校长的分享各有千秋，新教师的我努力听讲争取能领略到前辈所谈之格局……深中校长关于教育公平的一段论述让我印象最为深刻，他谈及因材施教就是一种教育公平，这对于为何花大代价培养零星数个学科竞赛学生这个问题无疑是一个久违的标准答案了……

        由于中学的时间安排，遗憾错过了第二天的活动，不过仅是参加第一天的活动就收获满满当当，需要好好消化一些时日……希望以后也能继续有这样的学习机会，最后再次感谢下给予我学习机会的姚院长和张教授！